Опис навчальної дисципліни

Курс розроблений для студентів ОПП Прикладана фізика та наноматеріали другого (магістерського) рівня фізичного факультету, спеціальності 105 Прикладна фізика та наноматеріали. Викладання курсу спрямоване на набуття студентами ґрунтовних знань та умінь, необхідних для організації продуктивної педагогічної взаємодії викладача і студентів в умовах закладу вищої освіти. У курсі представлено огляд теоретичних основ педагогіки вищої школи та створено умови для набуття студентами практичних умінь організації освітнього процесу у закладі вищої освіти, формування стратегії розвитку викладацької майстерності. Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Сучасний простір вищої освіти.
2. Дидактика вищої школи.
3. Психолого-педагогічна взаємодія викладача і студента.

У першому модулі розглянуто еволюцію розвитку систем вищої освіти в світовому та вітчизняному контексті, тенденції сучасних реформувань і викликів освітнього простору вищої освіти, питання наукометрії, рейтингування вищих закладів освіти. У другому модулі зосереджено увагу на аналізі дидактичних підходів, методів, форм, прийомів, принципів, які застосовують в освітньому процесі сучасних закладів вищої освіти. Конкретизовано специфіку здійснення контролю успішності студентів, умов формування навчальної мотивації, стимулювання самостійної роботи та наукової діяльності. У третьому модулі означено умови та прийоми налагодження продуктивної психолого-педагогічної взаємодії викладача зі студентами, засади успішної комунікації, шляхи формування психологічно комфортного середовища студентської групи, напрями роботи її наставника. Акцентовано увагу на феномені розвитку педагогічної майстерності викладача вищої школи, а також можливих деструктивних явищах в його професійному становленні.

Метою викладання навчальної дисципліни “Педагогіка вищої школи” є вироблення студентами особистісної концепції педагогічної діяльності у закладі вищої освіти, що є основою педагогічних знань та умінь.

Основними завданнями вивчення дисципліни ” Педагогіка вищої школи ” є:

• формування у студентів знань головних положень сучасної філософії освіти;
• формування знань, умінь  та навиків організації освітнього процесу у вищій школі;
• набуття студентами умінь аналізу освітніх ситуацій у вищій школі та прийняття педагогічно доцільних рішень;
• формування у студентів особистісного ставлення до гуманістичних цінностей викладача вищої школи та концептуального бачення власної викладацької діяльності.