Навчання > Концепції сучасної наукової картини світу (014.08 Середня освіта. Фізика. ОП Середня освіта (Фізика))

Концепції сучасної наукової картини світу (014.08 Середня освіта. Фізика. ОП Середня освіта (Фізика))

Тип: На вибір студента

Кафедра: теоретичної фізики імені професора івана вакарчука

Опис навчальної дисципліни

Курс розроблено таким чином, щоб стисло подати інформацію про основні концепції, на яких ґрунтується сучасна наукова картина світу, історію їх розвитку та взаємозв’язки в системі природничих наук.

Метою і завданням навчальної дисципліни «Концепції сучасної наукової картини світу» є формування уявлення про сучасну наукову картину світу, що включає ознайомлення з тими розділами фізики, які виходять за межі так званої «класичної» картини світу, із окремими питаннями природничих наук (біологія, геологія). Буде показано місце фізики в системі природничих наук, їх взаємозв’язки, а також проаналізовано міждисциплінарний характер сучасної науки.

У результаті вивчення цього курсу студент буде

знати:

  • сучасні уявлення про наукову картину світу,
  • структуру системи природничих наук та взаємозв’язки між ними;

вміти:

  • пояснювати основні світоглядні положення фізики та інших природничих наук;
  • виявляти псевдо- та антинаукові твердження.

Для вивчення курсу студенти потребують знань із таких дисциплін: механіка, астрономія, квантова механіка, філософія.

Рекомендована література

Базова:

  1. Гейзен, Р. М. 2019. Історія Землі: Від зіркового пилу до живої планети. Харків: Клуб сімейного дозвілля.
  2. Гокінґ, С. 2015. Коротка історія часу: Від великого вибуху до чорних дір. К.І.С.
  3. Захара, І. 1997. Лекції з історії філософії. Львів: Вид-во ЛБА.
  4. Кун, Т. 2001. Структура наукових революцій. Київ: Port-Royal.
  5. Ортега-і-Гассет, Х. 1994. Вибрані твори. Київ: Основи.
  6. Рассел, Б. 1995. Історія західної філософії. Київ: Основи.
  7. Ровенчак, А. 2010. “Науки про природу як самодостатня система (?).” У кн. Філософські проблеми науки: Львівсько-Варшавський семінар, 156–163. Львів–Warszawa: ЛНУ імені Івана Франка; Варшавський ун‑т.
  8. Україна модерна. Число 27: Verba et numeri (Кількісні підходи до аналізу мови й тексту), за ред. Ю. Головача й А. Ровенчака (2019).

Допоміжна:

  1. Климишин, І. А., та А. О. Корсунь, заг. ред. 2003. Астрономічний енциклопедичний словник. Львів: ГАО НАН України; ЛНУ імені Івана Франка.
  2. Кисельов, М. М. 2012. “Етика та наука: сфери перетину.”Наука. Релігія. Суспільство, № 2: 30–39.
  3. Койн, Дж. 2015. Чому еволюція правдива.Київ: Наш формат.
  4. Білецький, В. С., ред. 2004. Мала гірнича енциклопедія: у 3 т. Донецьк: Донбас.
  5. Смішко, Р. М. 2004. Геологія з основами геоморфології. Львів: ЛНУ імені Івана Франка.
  6. Франко, І. 2001. Сотворення світу. Чернівці.
  7. Фрейн, М. 2004. Копенгаґен. Львів: ЛНУ імені Івана Франка.
  8. Харарі, Ю. Н. 2021. Людина розумна: Коротка історія людства. Київ: Book Chef.
  9. Gradstein, F. M., and G. Ogg. 2004. “A Geologic Time Scale 2004 – why, how and where next!” Lethaia 37(2): 175–181.
  10. Rovenchak, A. 2022. “Approaches to the classification of complex systems: Words, texts, and more.” ArXiv preprint https://arxiv.org/abs/2205.04060.

 

Інформаційні ресурси:

  1. Маршалл, М. 2020. “Як зародилося життя на Землі. Вчені розкривають секрети.”https://www.bbc.com/ukrainian/vert-earth-53652896
  2. The History of Life on Earth. https://jan.ucc.nau.edu/lrm22/lessons/timeline/24_hours.html
  3. Енциклопедія сучасної України. https://esu.com.ua
  4. Asilomar AI Principles. https://futureoflife.org/2017/08/11/ai-principles/
  5. Томас Кун. Структура наукових революцій. http://izbornyk.org.ua/kuhn/kuhn.htm
  6. Бертран Рассел. Історія західної філософії. http://litopys.org.ua/russel/rus.htm
  7. The Manhattan Project: an interactive history. https://www.osti.gov/opennet/manhattan-project-history/
  8. Review of the Universe: Structures, Evolutions, Observations, and Theories. https://universe-review.ca
  9. Wikipedia: The Free Encyclopedia. https://www.wikipedia.org

Силабус:

Завантажити силабус