Опис навчальної дисципліни

Дисципліна «Методика викладання фізики» є нормативною дисципліною з спеціальності 014 Середня освіта для освітньої програми бакалавра, яка викладається в V–VII семестрах в обсязі 9 кредитів (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).

Курс розроблено таким чином, щоб надати учасникам необхідні знання, обов’язкові для того, щоб сформувати у студентів відповідні загальні та фахові компетентності засновані на освоєнні методики викладання курсу фізики в середніх закладах освіти на основі сучасних технологій навчання, проведення фізичного експерименту і розв’язування задач, а також до роботи в напрямі удосконалення змісту, форм і методів навчання. Тому у курсі представлені відповідні теоретичні дані та передбачене проведення лабораторних занять, на яких студенти проводить демонстраційний експеримент та практичних, що присвячені розв’язуванню задач відповідних розділів курсу фізики середньої школи.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Методика викладання фізики» є освоєння студентами теоретичні основи методики викладання фізики, методичних основ викладання основних розділів фізики на першому та другому ступенях навчання в середній школі, проведення демонстраційного експерименту та методики розв’язування задач курсу фізики середньої школи.

Курс формує такі загальні (ЗК) та спеціальні компетентності (СК):

Загальні компетентності:

• ЗК3. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
• ЗК4. Здатність працювати в команді.
• ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
• ЗК12. Навички міжособистісної взаємодії.

Спеціальні компетентності:

• СК1. Здатність використовувати систематизовані теоретичні й практичні знання з фізики та методики навчання фізики у вирішенні професійних завдань.
• СК3. Здатність до організації й реалізації освітнього процесу з фізики в базовій середній школі.
• СК5. Здатність до організації та проведення шкільного фізичного експе­рименту із застосуванням всіх його видів в освітньому процесі з фізики.
• СК6. Здатність розв’язувати задачі шкільного курсу фізики та астрономії різного рівня складності та пояснювати їх розв’язок учням.
• СК9. Здатність до формування в учнів ключових і предметних компетентностей та здійснення міжпредметних зв’язків.
• СК11. Здатність здійснювати об’єктивний контроль і оцінювання рівня навчальних досягнень учнів.

Програмні результати навчання (ПРН), на досягнення яких спрямоване вивчення курсу:

• ПРН3. Знати та розуміти принципи, форми, сучасні методи, методичні прийоми навчання фізики та астрономії в закладах загальної середньої освіти (рівень базової середньої освіти).
• ПРН5. Уміти оперувати базовими категоріями та поняттями спеціальності.
• ПРН13. Знати та розуміти основні поняття, закони, теорії, загальну структуру, предмет і методи дослідження фізики і астрономії та методики їх навчання, місце і зв’язки в системі наук, етапи історії їх розвитку.
• ПРН15. Володіти методикою проведення навчального фізичного експерименту, застосовувати всі його види в освітньому процесі з фізики.
• ПРН16. Знати, розуміти і демонструвати здатність реалізовувати теоретичні й методичні засади навчання фізики та астрономії для виконання освітньої програми в базовій середній школі.
• ПРН17. Розв’язувати задачі різних рівнів складності курсів фізики і астрономії в базовій середній школі, чітко й раціонально пояснює розв’язання учням.
• ПРН19. Знати та розуміти зміст і особливості різних видів позакласної та позашкільної роботи з фізики і астрономії, володіти сучасними методами й технологіями їх організації та проведення.
• ПРН20. Володіти основами наукових досліджень, здійснювати самостійну експериментальну діяльність з фізики та методики навчання фізики з описом, аналізом та критичним оцінюванням експериментальних даних.